BRUNILDA RAMOS-VELAZQUEZ

La enseñanza por medio de STEM-PBL desarrolla a los alumnos por medio de la ingeniería, tecnología, ciencia y matemática. Facilita a los estudiantes el aprendizaje por exploración, descubrimiento y resolución de problemas.

Según el artículo Robotics INTRIGUE MIDDLE SKILLS (Grubbs, 2015) comparte información sobre la demanda que tiene la enseñanza en STEM mediante la robótica. La robótica despierta la curiosidad de los alumnos y se enfoca en un aprendizaje con significado. El alumno se interesa por el proyecto a realizar y hay respuestas de inmediato. Son capaces de construir su propio conocimiento.

La educación STEM-PBL trata de un enfoque donde se integran la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. El enfoque aporta fundamentalmente para el cambio de paradigmas tradicionales a modernas. La primera no esta ofreciendo las herramientas educativas necesarias para el desarrollo pleno de la futura sociedad. Según (Fullbright, 2015) "Si el propósito del aprendizaje es sacar una buena puntuación en un examen, hemos perdido de vista el verdadero motivo del aprendizaje". Todo maestro en un sistema educativo debe analizarlo.

Mediante el artículo de estudio se dividen en equipo (3 componentes) donde comparten responsabilidades en el proyecto a realizar. Esto le permite usar la ingeniería para diseñar, planificar, demostrar, escribir, construir y evaluar su propio conocimiento. Ciertamente, se convierte en ingenieros robóticos. Todos participan con las mismas oportunidades. Los avances tecnológicos mediante robótica permite hacer la diferencia. Mediante la ingeniería se persigue que el estudiante alcance su nivel máximo potencial de pensamiento que es la meta cognición. La educación diferenciada ocupa importancia en estos equipos. Son centrados en el estudiante, impulsado por estudiantes y le da espacio a los maestros para satisfacer las necesidades de los estudiantes en una variedad de maneras.

Finalmente, las implicaciones de la enseñanza tradicional sería el estancamiento del alumno. Mediante STEM-PBL promete romper con el paradigma viejo y desarrollar la futura sociedad del siglo XXI. Estos entrarán al mundo laboral e impactarán con sus conocimientos. Serán capaces de crear excelentes proyectos para el mundo moderno. Lo anterior expuesto redundará en una economía más sólida, en trabajos de investigación de primera y con laboratorios equipados, intercambio de ideas, una mejor comunicación y sobretodo el trabajo en equipo. Cabe destacar que el enfoque STEM en una educación inter y trans disciplinaria con el fin de una meta disciplina.